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大阪梅田校– category –
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インターナショナルコース
【インターナショナルコース】International Course Study Groups
One of the best ways to study is with your friends. This is because you are learning and teaching at the same time. This means everyone gets a chance to revise and confirm the contents of the lessons and will be ready for their subject t... -
総合進学コース
【総合進学コース】クエストカップ全国大会出場決定!
総合進学コースからクエストカップの全国大会に出場を決めたグループが出ました! チーム名は「雪月花」 素敵なアイデアで、企業の方や運営会社の方からの評価の高いコメントをいただきました。 全国大会での活躍に期待です -
パフォーマンスコース
【パフォーマンスコース】成果発表舞台公演、無事に幕をおろしました!!
2月4日(土)、5日(日)に門真市ルミエールで行われた第7回成果発表舞台公演、おかげさまで無事に幕をおろすことが出来ました!! 劇場入りから本番まで体調不良者も出ることが無く、元気に駆け抜けた生徒たち。 ここに来るまで、1人ひとり辛かった事や苦... -
プログラミングコース
【プログラミングコース2年生 デザインの授業】
プログラミングコースのデザインの授業ではデザイン考えるために対象や目的を考える授業をしています。 今回は認定NPO法人D×P(ディーピー)の理事長今井様に講演をしていただきました。認定NPO法人D×Pは、10代の孤立を解決する団体で、若者が困った時に頼... -
総合進学コース
【総合進学コース】探求専攻活動報告~プレゼン力を磨くために何が必要か探求しました~
大阪梅田校の総合進学コースは2年次から「探求専攻」と「特別進学専攻」で2つの専攻に分かれて授業が展開されます。 今回は探求専攻の活動報告です。探求専攻では今年度も様々な学習やワークを通して、答えのない課題に向き合う探求学習を実施してきまし... -
総合進学コース
【総合進学】クエスト発表に向けて最終準備!
総合進学では毎週金曜日にクエストカップの全国大会を目指して取り組んでいます。 その取り組みがいよいよ最終段階になってきました。 それぞれグループ一丸となって、素敵なプレゼンテーションを準備しています。 -
お知らせ
【鬼襲来!】
本日は2月3日(金)節分の日です。 午後の授業中になんとここ大阪梅田校にも鬼が来校してくれました! 襲い掛かる鬼に果敢に豆を投げ、玄関の外と内は鬼に向けて投げた豆で一面豆一色となりました。 地域の方々との交流もでき、生徒たちも大盛り上がりで... -
総合進学コース
【総合進学】ピア学習~ピアアシスタント基礎課程認定試験に向けて~
総合進学コースでは1年次に、心理学に基づいて、人との関わり方を基礎から学ぶピアアシスタント(ピア学習)の授業を展開しています。 ピアは仲間、アシスタントは支援者という意味の通り、自分のことだけではなく、仲間を支援する役割を担えるような思い... -
パフォーマンスコース
【パフォーマンスコース】ついに劇場入り!!
2月4日(土)、5日(日)に成果発表舞台公演を控えているパフォーマンスコース。 本日からついに生徒たちも劇場入りを果たしました! ここからサウンドチェック、ダンス位置当たり、場当たりを経て、リハーサルを行います。 本格的な舞台での経験は多くの... -
インターナショナルコース
【進路】🌸合格速報🌸京都産業大学に合格しました!
大阪梅田校合格速報です!今回紹介するのは京都産業大学外国語学部に見事合格しました、インターナショナルコースのTさんです。 [Tさんのコメント] 私は高校1年次から、進路実現に向けて逆算し、学内での委員会活動や休まず登校すること、成績の向上等... -
お知らせ
【2学年キャリアデザイン】大阪ユニセフ協会へ行ってきました!
2年生のキャリアデザインの授業では、自分達で課題を設定して解決方法を考えて実行しています。9月からウクライナ支援について考えてきたグループが、校内で活動をして集めた募金を、大阪ユニセフ協会へ持って行きました。代表で3名の生徒が、校内での活動... -
インターナショナルコース
【インターナショナルコース】Students Discussing Priorities
The Level 4 International Course students were learning about priorities and were sharing some of the tasks that they had listed. In this way, they were able to explain which items on their list had a higher priority than the others. Thi...