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３年生は卒業制作としてアプリやゲームの開発を行っています。 今回は澄川くん、小林くん、吉田くんチームの制作アプリを紹介します。 手話や手文字を認識して文字起こしをするアプリを開発しています。手の指を認識しAIによる深層学習によって文字として...

Having our students teach others can really reinforce what they have learned.  Here our 2nd and 3rd year students are taking the time to explain to our first years how to study.  Our teachers are also on standby just in case. ...

総合進学コースの探求専攻では、ダイドードリンコ株式会社の特別授業に向けて ダイドードリンコ株式会社について調べて、発表を行いました。 「どんな会社なのか？」「どんなことを取り組んでいるのか？」をテーマに発表してもらいました。 歴史について、...

誰でも英語を学ぶことができます。人それぞれ学習速度が違うし、間違いなく学習方法が違う。この生徒さんは、高校生らしく一生懸命勉強しているので、次の英検でも良い結果が出そうです！！

開校30周年を記念した特別行事が本日と明日の二日間行われます。 本日の午前中は開会式と野口健先生の講演をズームを繋いで拝聴しました。 登山家の野口先生の体験や思いなど、生徒それぞれが真剣な眼差しで聞いていました！

プログラミングコース２年生ではiPhoneアプリの授業を展開しています。 プログラミングコードを全て教えることは現実的ではありません。基礎を習ったら後は自分で調べて実装して行きます。調べてもなかなかうまく動かないことが多く、その時はお互いに教え...

During the weekend, our students were tasked with learning about the board game "Risk", and then making their presentation as well as what their strategy would be.  It is part of the Business Class where students are learning to analysin...

Here our students are listening intently to a Psychology Class. CLIL classes not only help to improve the 4 skills (reading, writing, listening and speaking) but also motivate and build students' confidence in English. These classes ofte...

1年生で進めているテクノロジア魔法学校では、「メディアアート」「Webサイト」「ゲーム」を満遍なく学びます。 今回はその中の「ゲーム」で学んだ知識などを用いて、ゲーム開発です！ 元のステージは作られていますが、そこからステージを自身で変更させ...

Students by nature want to learn, even if they might get demotivated by something too difficult or even if they may lose their concentration. Through mistakes or slips and even some guidance by teachers, they can be taught how to teach t...

3年生は大学への出願期限が迫っており、面接やプレゼンテーション、あるいは共通テストが行われることが多くなっています。そこで、生徒が自信を持って面接に臨めるよう、さまざまな先生や生徒と話す機会を設けています。 The 3rd years students are fast...

情報処理の授業は、１年生の総合進学コースの生徒たちが取り組む授業です。 今回のテーマは「データを活用する」です。 情報社会が進む中で生きていく力を養います。 生徒たちがデータを活用するうえで、必要な知識について自ら学び、学んだことをホワイト...