総合進学コース– category –

今回は・・・日清製粉！！ 今回の課題研究では、数ある企業の中から日清製粉グループを選び、企業研究とアンケート調査を行いました。「信を万事の本と為す」という社是を持つ同社について調べ、「私たちが望む未来」を実現するための新事業提案を考えてい...

大阪梅田校のオープンキャンパス 専修学校クラーク高等学院大阪梅田校では体験授業会を実施を予定しております。少しでも興味を持っていただけた方はページ↓の【予約ボタン】からのボタンからお申込みください。 ポイント 実際の授業を体験できる！ 在校生...

今回は・・・キモノハーツ！ 「課題研究」の授業では、実社会の企業と連携しながら、生徒自身が課題を発見し、その解決策を探る探究型の学習を行っています。この取り組みは前期だけでなく後期も続く長期的なプログラムであり、今後は企業との接点を活かし...

課題研究ってどんな授業？ 総合進学コースでは、教科書だけでは学べない「社会で本当に必要な力」を身につけることを大切にしています。その中心となるのが「課題研究」という授業で、実際の企業と連携して行います。各企業グループには担当の先生がついて...

～大学・企業とつながる“本物の学び”～ 高校生が、大学や企業の最前線で「宇宙」を学ぶ——。そんなチャレンジングなプログラムを、総合進学コースで実施しました。今回ご紹介するのは、宇宙教育に特化した見学ツアー。京都産業大学や京セラ株式会社のご協力...

― 自分だけの問いから始まる、主体的な学びの第一歩 ― 総合進学コースでは、「探究力を伸ばすには」ということをテーマに、自ら問いを立てて深める力を育てる授業を行いました。本授業では、アイスブレイクから実践ワークまでを通じて、「問いを育てる力」...

― 社会で活きる“人としての魅力”を育てる学び ― 総合進学コースでは、「プレゼンテーションの仕方と人間力」をテーマに、実践的な表現力と社会性を高める授業を実施しました。今回は、5限・6限を通して、スライド作成や発表技術に加え、伝える力を支える“...

― 一人ひとりの問いが、学びを深める原動力に ― 総合進学コースでは、生徒が自ら問いを立てて学ぶ「個人探究」に取り組んでいます。今回はその中間報告として、生徒たちの探究の進み具合や、授業の様子をご紹介します。 自分の関心から「問い」を立てる探...

― 志望校合格は、1日ごとの「行動」から始まる ― 「逆算スケジュール作成」と題した進路探究の授業を実施しました。目標は、志望校合格までの“時間”を自分でデザインすること。やる気や気分に頼るのではなく、“戦略的に学ぶ”計画力を育てるための1時間。受...

― 自分だけのテーマで、学びを深める ― 総合進学コースでは、探究型の学びを通して、生徒一人ひとりの思考力・表現力を育てる授業「総合実践」に取り組んでいます。このたび、総合実践の授業において「個人探究」がスタートしました！ グループから“個人”...

― クラークでの学びが、“未来”に変わるとき ― 総合進学コースの3年生たちが、いよいよ最終学年としての歩みをスタートさせました。「変わりたい」・「夢を叶えたい」・「進学したい」——そう願って入学してきた彼らが今、次のステージに向けて本格的に動き...

― 一歩先へ。2年目だからこそ見える「自分の現在地」 ― 2025年度が始まり、専修学校クラーク高等学院大阪梅田校 総合進学コースの2年生たちも新たなスタートを切りました。1年前、少し不安そうな表情で入学してきた彼らは今、自信をもって後輩たちを迎え入...